La journée de Damien a tout d’une journée ordinaire. Mais le contexte du séjour d’une année scolaire aux USA la rend, de fait, un peu exotique. Et le ton dégagé des dialogues qu’il nous restitue, légère et drôle également.
Damien, Glendale, Arizona
Une année aux USA avec PIE High School
Dessin — Leo Cullum : “Ta mère et moi avons vu ton bulletin, et nous avons décidé de prendre de la distance avec toi !”
7 h 20 am. Nous devrions être partis depuis 5 minutes.
— Mince ! Damien, ça ne marche pas !
— Quoi ? me dis pas ça ! Je vais faire comment ?
— Attends, je sais, c’est parce que le P.C. a une vieille version de Word. La mienne est plus récente. On va enregistrer à nouveau le fichier en “.doc”.
— Ok, mais tu sais comment faire ?
— Ouaip, mais faut que je rallume mon P.C.
— Hurry up, James !
James, c’est mon frère d’accueil. Ce matin, nous avons un léger problème pour imprimer le devoir de « Language Art ». Faut dire… on s’y prend toujours à la dernière minute. On a failli être en retard. De toute manière, je sais que mon prof d’ « Art / Communication » ne me dira trop rien si j’arrive cinq minutes en retard. Alors pas d’angoisse.
« Art/Communication », c’est la première heure de mon « Schedule » (emploi du temps). On apprend à faire des montages sur Photoshop et du « Web design ». Si c’est pas super ça ! Ce qui est moins bien, c’est que mon P.C. ne marche qu’une fois sur trois. J’aurais pu changer de P.C. si j’avais un identifiant, mais comme je ne suis toujours pas inscrit sur les listes du réseau…
— Mister Parrino ! J’en peux plus, mon ordinateur ne marche pas.
— Encore ? Mais j’ai essayé hier, ça marchait bien.
— Et bien, Mister Parrino, aujourd’hui ça ne marche pas !
Damien : De toute manière, je déteste toutes les personnes qui viennent de lever le doigt.
Le prof : C’est marrant parce qu’à première vue, tu sembles gentil !
Je me dirige à présent vers la salle 305, où a lieu mon cours d’histoire. La radio est allumée, comme chaque matin. Après le traditionnel « Pledge Of Allegiance », le cours commence. Mister Allen, le prof, me charrie sur mon accent et sort des vannes sur les Français. J’ai l’habitude :
— Chuuut ! Taisez-vous, j’ai déjà du mal à comprendre le « French guy ». Ou encore :
— Combien d’élèves dans cette classe pensent que les Français sont acerbes ?
Trois ou quatre personnes lèvent le doigt, je rétorque :
— De toute manière, je déteste toutes les personnes qui viennent de lever le doigt (éclat de rire général).
Le prof (ironiquement) — C’est marrant parce qu’à première vue, tu sembles gentil !
J’adore ce prof !
Sophie entre dans la classe avec Mister Aschcroft.
— Salut, Damien, ça va ?
Sophie, c’est la présidente du club de français. Elle parle pratiquement couramment (son père est français).
Anna entre à son tour :
— Hi, Damien !
J’ai le droit à un « hug ». J’ai des cours communs avec Anna. « Après Histoire, j’ai « Language Art » (Anglais) avec Miss Allen. Eh oui, j’ai le couple ! Aujourd’hui, c’est « Computer Lab ». J’ai encore un léger souci pour me connecter. Heureusement, James est dans ma classe : je lui pique sa session. Ma 4e heure, c’est Student Government » (« StuGo », comme on dit ici). Si vous n’avez jamais entendu parler de « StuGo » ou de « Leadership », sachez que c’est « awesome » ! Pour faire partie du groupe, il faut soit avoir été élu soit être un étudiant d’échange (et comme nous ne sommes que deux étudiants d’échange sur 3 000 élèves !), j’ai rempli d’office les conditions. En gros, à « StuGo », on s’occupe de tous les événements du lycée (genre « Homecoming » ou « Snack» des matchs de football américain). On les organise et on les gère. On se charge aussi de la promotion, du « Spirit ». C’est super. L’occasion pour moi de retrouver Anna, Carlos, Cody, Shawna, Svenja et les autres. Ce matin, c’est « Comittee Works ». J’ai une cinquantaine de papiers à distribuer aux quatre coins du lycée avant le lunch.
Dans les couloirs, je croise Mister Aschcroft et je le salue :
— Hi !
Aucune réponse. Vive le vent.
Ici, le “Schedule” est établi au cas par cas, de ce fait il n’y a pas deux personnes qui ont le même emploi du temps. À chaque heure de cours, vous croisez des personnes différentes.
Arrive enfin le lunch, je file directement à « Janne’s Place », une sorte de fenêtre attenant à la Cafétéria, où l’on peut acheter son repas :
— Hello Janne !
— Bonjouuur You ! Cheeseburger, French Fries and Barbecue sauce ?
Elle connaît mes goûts par coeur.
— Yes please
— Fruit Punch ?
— No, lemonade today.
— 2 dollars 25… (c’est à vous dégoûter du self de votre ancien lycée !).
Maintenant c’est le cours d’« Espagnol ». Je suis en deuxième année. C’est trop facile. Le cours que j’avais choisi n’était pas disponible. Ici, le “Schedule” est établi au cas par cas, de ce fait il n’y a pas deux personnes qui ont le même emploi du temps. À chaque heure de cours, vous croisez des personnes différentes. L’heure de « Government » arrive. Je retrouve Sophie :
— Hey ! How was your day ?
Et Je croise à nouveau Mister Ashcroft :
— Vous m’avez ignoré ce matin ?!
— Ah bon ? Quand ?
— Quand vous êtes entré en 304 pour l’imprimante. J’étais tellement content de vous dire bonjour !
— Ah ? Désolé ! (Il rigole)
— Ah non ! Ce serait trop facile, je ne vous pardonne pas.
Un dernier tour au casier ; là je croise Jacqueline qui me fait un « hug » :
— How are you ?
— Fine and you ?
— See you tomorrow !
2 h 20, fin des cours, je rentre chez moi. J’ai hâte d’être à demain !
